Karakoç Dora: Depremzede Öğretmenler Norm Kadro Atamalarından Muaf Tutulmalı

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

MHP Kahramanmaraş Milletvekili Doç. Dr. Zuhal Karakoç Dora, 6 Şubat 2023 tarihli depremler sonrası Kahramanmaraş’taki eğitim sisteminde yaşanan sorunları Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) gündemine taşıdı. Dora, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yazılı olarak yanıtlaması istemiyle Meclis Başkanlığı’na soru önergesi sundu.

Milletvekili Zuhal Karakoç Dora, önergesinde, “Türk ve Türkiye Yüzyılı” vizyonu çerçevesinde oluşturulacak milli eğitim modelinin, devletin gücünü yansıtan, öğrenci, öğretmen ve eğitim bürokrasisini önceleyen bir yapıya sahip olması gerektiğini vurguladı.

2.500 Öğretmen Açığına Dikkat Çekti

Depremin merkez üssü olan Kahramanmaraş’ta yaklaşık 2.500 öğretmen açığı bulunduğuna dikkat çeken Dora, Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu konuda özel bir atama planı yapıp yapmadığını sordu. Depremler sonucu yaşanan can kayıpları ve göç hareketlerinin, öğretmen kadrolarında ciddi boşluklara neden olduğunu belirten Dora, Bakanlıktan bölgeye özel bir çözüm stratejisi beklediklerini ifade etti.

950 Öğretmen Norm Kadro Fazlası Durumunda

Önergede ayrıca, depremler sonrası yaşanan tayin ve görev değişiklikleriyle birlikte 950 öğretmenin norm kadro fazlası durumuna düştüğü vurgulandı. Dora, bu durumun öğretmenlerde “resen atama” korkusu oluşturduğunu ve aile düzenlerinin bozulmasından duyulan endişenin, eğitimde motivasyon kaybına neden olduğunu dile getirdi.

“Depremzede Öğretmenler Norm Kadro Atamalarından Muaf Tutulmalı”

Milletvekili Zuhal Karakoç Dora, özellikle depremden en çok etkilenen illerde görev yapan öğretmenlerin, norm kadro atamaları ve yer değişikliklerinden muaf tutulmasına yönelik herhangi bir çalışma olup olmadığını da Bakan Tekin’e yöneltti. Eğitim sisteminin sağlıklı işlemesi ve öğretmenlerin görevlerini huzurla sürdürebilmesi için bu konuda adım atılması gerektiğini vurguladı.

Eğitimde Adalet ve Psikolojik Destek Vurgusu

Dora’nın önergesi, depremin ardından toparlanma sürecinde olan illerde eğitim hizmetlerinin aksamaması ve öğretmenlerin psikolojik olarak desteklenmesi gerektiğine dikkat çekiyor. Bu önergeyle birlikte gözler Milli Eğitim Bakanlığı’nın bölgede atacağı adımlara çevrildi.